Domaine général de formation: Environnement et consommation
Compétences transversale (au moins une) :
Exploiter les technologies de l'information et de la communication
Compétence(s) : Écrire des textes variés.
Composante(s) :Exploiter l'écriture à diverses fins.
Savoirs essentiels :Intention, destinataire, créer un texte en utilisant un logiciel de traitement de texte.
Intention pédagogique:
À la fin de cette leçon l'élève sera en mesure de créer une carte de souhaits pour ses parents et envoyer celle-ci par courrier électronique.
Séquence : de départ
Durée prévue : 2 semaines
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Matériel requis:
ordinateur avec connection Internet en salle de classe et le logiciel de dessin Paint.
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Enseignante
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Phase de préparation
- L'enseignante discute avec les élèves de la fête de Noël, plus particulièrement des traditions rattachées à cette fête. Une de ces traditions consiste à échanger des cartes de voeux. Pour l'occasion, elle leur dit qu'ils enverront une carte de voeux virtuelle à leurs parents.
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Phase de réalisation (démarche et stratégies)
1) Les élèves écrivent sur une feuille le texte qu'ils inscriront dans leur carte de voeux. À son tour, l'enseignante s'assurera de la qualité de la langue dans ces messages.
2) Durant les différents ateliers, les élèves iront créer un dessin de Noël à l'aide du logiciel Paint.
3) L'élève crée un document PowerPoint d'une seule page en y insérant son dessin du logiciel Paint, son message et une chanson de Noël.
4) L'enfant enverra lui-même sa carte de souhaits à ses parents avant de partir pour le long congé des fêtes, par l'entremise d'un courriel de son document enregistré en PPS.
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Phase d’intégration (objectivation)
L'enseignante prend quelques minutes lors de la période de détente afin de leur faire entendre des chansons de Noël tout en projetant les cartes de souhaits de tous les amis de la classe. De plus, elle note ce qui a bien fonctionné et les points à améliorer de cette leçon.
De plus, l'enseignante amène les élèves à réfléchir sur les différentes utilisations possibles du logiciel de présentation PowerPoint.
Pistes d'évaluation:
Français, écriture:
- mention du destinataire
- message exprimant un souhait
TIC:
- maîtrise le logiciel PowerPoint (création de diapositives, insertion de textes, d'images et de sons)
- utilisation du courriel électronique (insertion d'une pièce jointe)
- transformer un fichier en PPS
Domaine général de formation: Environnement et consommation
Compétences transversale (au moins une) :
Exploiter les technologies de l'information et de la communication
Compétence(s) : Écrire des textes variés.
Composante(s) :Exploiter l'écriture à diverses fins.
Savoirs essentiels :Intention, destinataire, créer un texte en utilisant un logiciel de traitement de texte.
Intention pédagogique :
À la fin de cette leçon l'élève sera en mesure de créer une carte de souhaits pour ses parents et envoyer celle-ci par courrier électronique.
Séquence : de départ
Durée prévue : 2 semaines
ordinateur avec connection Internet en salle de classe et le logiciel de dessin Paint.
2) Durant les différents ateliers, les élèves iront créer un dessin de Noël à l'aide du logiciel Paint.
3) L'élève crée un document PowerPoint d'une seule page en y insérant son dessin du logiciel Paint, son message et une chanson de Noël.
4) L'enfant enverra lui-même sa carte de souhaits à ses parents avant de partir pour le long congé des fêtes, par l'entremise d'un courriel de son document enregistré en PPS.
De plus, l'enseignante amène les élèves à réfléchir sur les différentes utilisations possibles du logiciel de présentation PowerPoint.
- mention du destinataire
- message exprimant un souhait
TIC:
- maîtrise le logiciel PowerPoint (création de diapositives, insertion de textes, d'images et de sons)
- utilisation du courriel électronique (insertion d'une pièce jointe)
- transformer un fichier en PPS